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实施教师退出机制以后退出的教师应该是有安排的吧，比如再安排就业，或者是退出以后同样的待遇，据说有的城市已经实施了。
退出教师退出后，要让工资福利待遇尽量与原来保持齐平，可以稍低，不可过低，起码维持家庭生活所需，不至于给退出教师生活带来巨大的危机。毕竟老师也需要养家糊口。这也是大家不想看到的事情。
还有，要有退出机制缓冲空间，一年或三年的缓冲，如果退出老师还是想继续从教，那么在这段缓冲时间里，不断加强业务水平，不断提升学识。过了缓冲期后，如果还想从教就给出一定的机会。如果不想，退出教师也不会有很大的心理波动。这都有利于稳定。
再说点题外话，退出的教师毕竟也是通过正式的渠道进入教师队伍，也是通过五关斩六将，突出层层重围而成为正式的教师队伍中的一员，所以不可随意的让这些教师退出，这不是自己打自己脸的行为嘛。其实，有些老师并非真的发自内心的喜欢教育工作，只是当年迫于家中长辈的规劝，迫于周围舆论的影响才当了老师的，这些老师也很有才华，也有能力，只是不适合站在讲台上讲课而已。放到别的岗位上，也许更能发挥他的价值。所以，退出教师机制里，应该给这些人多些出路，不要粗暴的将其赶出去就完事了。要尽最大努力，让每个人，发挥出他最大的个人价值和社会价值。
转岗：对于未达到要求的教师，可以通过转岗的方式让其转换到适合自己的职业方向，比如到其他部门或企业工作。
专业培训：为了提高教师的职业素质和能力，可以通过为其提供专业培训和进修，帮助他们提升自身水平，重新回到教育行业。
退休：对于年龄较大、身体不适或无法继续从事教育工作的教师，可以考虑退休的方式，让他们安享晚年。
其他职业机会：退出的教师可以考虑到其他教育机构或行业从事相关工作，比如到学术研究机构、培训机构、出版社等工作。
福利保障：对于退出的教师，应该提供合理的福利保障，包括退休金、医疗保险等，以保障他们的基本生活需求。
总之，对于退出的教师，应该考虑到他们的实际情况和个人意愿，为他们提供多种选择和机会，让他们重新获得职业发展和生活幸福的可能性。
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