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我坚持了9年，这是循循渐进的事情，要长期坚持，我们家姐姐在进入小学时，识字量比较大，理解能力和表达能力都挺强的，小学一年级很多孩子作业都是需要家长和老师辅助的，我们家的姐姐一直是独立完成的。因为喜欢阅读，所以吸取各种知识的主动性特别强。
对孩子的语言的发展，也有较大帮助，《噗噗噗》，这是一本我家孩子1岁多时看得，我自己第一次看这本书没看明白是怎么回事，后来了解到这本书的信息，我觉得可能不适合这么小的孩子，但是，我的孩子看得很专注，看到“嘭”的时候还一脸的紧张，看到“呼呼呼”的时候就开心起来了。看了大概3次，自己可以讲给爸爸听了。跟孩子讲完可以，自己再编一些好玩的发音或词，让宝宝来模仿，从而刺激孩子的语言发展，其实坚持给孩子讲故事是给孩子的语言积累的很好的机会。语言的交流是孩子学习语言很好的方式，当孩子看着绘本听着妈妈的声音，就是在不同的情境中学习语言的过程。
绘本的作用还有很多，比如生活类的绘本，生活自理是孩子在成长过程中必须要到的问题，通过绘本，孩子可以看到别的孩子是怎样做到的，也会有自信自己也可以完成，从而学习技巧并增强自信心。比如情绪类绘本，孩子随着脑部的发育和生活经历的丰富，会由简单的情绪分化出越来越复杂的情绪。家长都希望孩子的情商高，怎样才能让孩子情商高了。孩子要先面对和认知情绪，处理情绪是要情境中学习的，很难通过我们的语言去教会孩子怎样做，孩子可以在生活中观察我们处理情绪的方式，也可以通过绘本看到很多处理情绪的方式，从而选择自己认为更好的方式。
绘本阅读的重要性和意义
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世
纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由
传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高
：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；
它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作
者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘
本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人
欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这
些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究
图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本
中每一页图画都堪称艺术精品。
绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事
，进而欣赏绘画。 当然，绘本不能立竿见影地实现我们对
孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的
认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情
感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。专家一致
认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研
究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然
那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这
时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环
境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚
开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味
绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些
一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一
种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
绘本阅读的重要性和意义如下：
1、提供儿童全面阅读的情境，激活想象力
儿童绘本，综合了图画、文字、声音、视频四种种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。能让孩子从绘本的图画中读出故事，也能欣赏绘画。
2、促进儿童多元智能的发展
儿童绘本蕴含丰富的社会生活内容，和复杂的情感。儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能，同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能，人际关系智能等提供了操作运用的机会。
3、促进儿童创造性学习能力的发展
儿童绘本是想象和创造的结果。阅读儿童绘本可使幼儿的创造力受到激发，让他们突破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界，随机而来的猜测和创编故事的活动，能让他们充分体会创造学习的快乐。
4、培养儿童的阅读兴趣
儿童绘本对于孩子来说简单易懂，孩子不仅能自己阅读绘本，还能在阅读绘本的过程中得到各方面的提升，比如孩子能学会安静阅读，更重要的是能帮助孩子爱上阅读。通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。
儿童心理学研究表明，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。所以在孩子几个月大的时候，就可以每天花十到二十分钟陪孩子一起阅读绘本，从小培养孩子的阅读习惯。除了图画，绘本的故事短小精悍，语言风趣活泼，同样能激发孩子的阅读兴趣。
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我是可乏号的签约作者“听筠”
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